発問 よく分からないって人？（挙手なし）
指示 理由を分かる人起立！〜君。
◇ 「赤いさつまいもみたいな元気のいい顔」というのは，おっかあも生きていて，
楽しく生活していたときの顔。それが，「しおれていた。」って書いてあるから，
だれだって，家族がなくなれば悲しいから，そんな顔になる。
この後，「兵十の家は，２人暮しだった」と意見に対し，
発問 兵十は，本当におっかあを２人暮しだったのですか。その証拠になる文があ
るのですか。
と言って，その証拠となる文をさがさせた。教科書のＰ５４に次の記述があり，それ
なのを確認した。
兵十は， 今までおっかあと二人きりで，まずしいくらしをしていたもので，お
っかあが死んでしまってからは，もうひとりぼっちでした。
そして，できるだけこのような証拠になる文を引っ張ってきて，発言するのがいいこ
とに触れ，「発言技能」について，次の説明をした。
６ 「発言技能」の説明
説明 発言するときには，今いったように，そう考えられる，そう言える証拠に
なる文を引っ張ってきて，自分の考えを言うのがいいのです。
「何ペ−ジ何行目に，何々と書いてある。だから，何々ということが言える
。」または，「何々と考える。」というようにね。
そして，発言の仕方には，次の４つのレベルがあります。《と，言って黒
板に下ことを書いた。》
１ 考え
〜です。
〜と考えます。
２ 考え＋理由
〜です。それは，〜だから。
３ 考え＋理由＋証拠
〜です。それは，〜だから。〜ペ−ジ，〜行目に〜と書いてあります。
４ 考え＋理由＋証拠＋解釈
〜です。それは，〜だから。
〜ペ−ジ，〜行目に〜と書いてあって，〜ということだからです。
（〜ペ−ジ，〜行目に〜と書いてあって，〜ということが言えます。）
この４つのレベルの４までいけたら，すごいことです。でも，君たちの力だった
ら，最低でも３までは，いけそうです。
できるだけ，発言のレベルを上げるようがんばってみよう。